Πώς ο λόγος μας συμβάλλει στη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της εφήβου;
Πόσο ενήμεροι είμαστε για αυτό;
Μπορούμε να συμβάλλουμε θετικά στην αναπτυξιακή αυτή φάση από τον ρόλο του εκπαιδευτικού;
Πώς ο λόγος μας συμβάλλει στη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της εφήβου;
Πόσο ενήμεροι είμαστε για αυτό;
Μπορούμε να συμβάλλουμε θετικά στην αναπτυξιακή αυτή φάση από τον ρόλο του εκπαιδευτικού;
Στόχος του εργαστηρίου είναι η διερεύνηση της δύναμης της ‘’γλώσσας’’ στην καθημερινότητα του σχολείου. Στο εργαστήριο οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν ενεργά, ‘’μαθαίνουν’’ και ενδυναμώνονται μέσα από το μοίρασμα και τη μεταξύ τους συναλλαγή.